Reflexiones sobre los problemas didácticos existentes en la introducción de las ciencias básicas en la educación médica. Tendencias y situación actual / Reflections on the existent didactic problems in the introduction of the basic sciences in the medical education. Tendencies and current situation

Se propuso reflexionar sobre los principales problemas didáctico-pedagógicos existentes en la introducción de las ciencias básicas y en particular de la física, en el proceso de formación de las ciencias médicas, partiendo de un análisis de las tendencias que han provocado esta situación, así como de proposiciones y puntos de vista diferentes, con vista a su solución a la luz de una mirada actualizada del asunto en el mundo contemporáneo.

It was proposed to reflect on the main existent didactic-pedagogic problems in the introduction of the basic sciences and in particular of the physics, in the training process for the medical sciences, starting from an analysis of the tendencies that have caused this situation, as well as of proposals and different view points, aimed at their solution with an up-to-date look of the matter in the contemporary world.

Revisión del plan de estudio de la asignatura Física Médica: problemática existente en su adecuación dentro de la estructura curricular de la oncología / Review of the Medical Physics subject curriculum: current problems in its adjustment to the curricular structure of oncology

Se revisó el plan de estudio de la asignatura Física Médica en el proceso de formación de los especialistas en oncología, con vista a proponer los cambios indispensables en la problemática existente para lograr la adecuación de su contenido dentro de la estructura curricular de la cancerología.

The curriculum of the Medical Physics subject in the training of oncology specialists was reviewed, with the view of proposing essential changes in the current problems to achieve the adjustment of its contents to the curricular structure of cancerology.